2022年9月29日下午，山西省产学研深度融合发展智库于瑾瑜国际会议中心第五会议室举办了面向大中小学思政课教师的科普知识学习讲座，主要围绕“产学研”一体化全方位育人体系建设展开。

赵笑蕾院长从产业发展、学习体系、科研深度、创新高度等四个方面就如何协同“产学研一体化全方位育人体系建设”进行了全面分析。在产业发展促进人才培养方面，需要探索产教融合多主题协同育人的模式。具体而言，要通过对接产业链、创新链、聚集专业教师、企业工程师、技术工人等校企联建支部的智慧和力量，统筹课内外、校内外两层次四维度思政育人元素，精准实现工程创新精神的价值引领。在学习体系构建方面，要打造对接产业链的新技术应用专业课程体系。围绕“产业”和“专业”两个方面做足功夫，应对区域产业迭代升级需求，引领经济社会发展，并将教师服务企业的科技成果转化为教学资源，有效促进课堂教学模式创新和教学内容的鲜活。在研究深度挖掘方面，学院应当引导教授、博士、硕士深入相关企业开展调研和技术服务工作，建立相关专业工作站，为行业企业提供技术合作、联合攻关等服务，进一步深挖合作空间，提升科研层次。在创新育人方面，构建相关专业“训研创”一体化教学实践体系。通过整合校园资源，构建以实训为基础、研发为动力、创新创业为导向的体系，支持教师和学生共创的“双创”实践模式。

立德树人是高校的根本任务，产学研一体化教育模式是实现为党育人、为国育才的有效手段。此次讲座赵院长将实际生产与理论教学相互融合，破解了大中小学思政课老师传统思想政治课堂枯燥、对专业帮助较小的困境，有效的将思政课堂与课堂思政相连接。通过此次科普，思政课老师们对于全员育人、全方位育人、全过程育人有了新的认识，在一定程度上理解了如何运用产学研一体化教育模式在思政教育中培养出面对社会、面对企业不畏惧、不动摇、勇担当、肯吃苦、愿奉献、守规矩的社会主义现代化建设者和接班人。